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Proyecto eTwinning “¡Somos noticia!”

 
     Durante este curso escolar, como parte de la asignatura de inglés, los alumnos de 2º ESO «B» han participado en el proyecto eTwinning “¡Somos noticia!” junto con un instituto de Cantabria y dos institutos franceses. El proyecto se ha llevado a cabo de forma online utilizando como lenguas vehiculares el inglés y el español. 
 
     El producto final ha sido la creación de una revista digital que les ha servido para conocerse, para hablar de sus entornos (tanto de los centros escolares donde estudian como de las localidades donde viven) y para compartir sus experiencias vividas durante el curso escolar. En este proyecto, se han trabajado las competencias lingüísticas, principalmente la comprensión y expresión escrita a través de la redacción de noticias y de las interacciones entre los alumnos de los distintos centros. Asimismo, se ha desarrollado la competencia digital al utilizar diversas herramientas digitales para la creación de contenido de la revista y para la interacción entre los miembros del proyecto. Por otro lado, se ha trabajado la competencia matemática desde una perspectiva estadística, creando y analizando encuestas para examinar las características del grupo y de sus centros educativos. Además, se han utilizado conceptos de geometría para el diseño de la revista y del logo del proyecto.
 
     El proyecto ha sido verdaderamente enriquecedor. Ha sido una gran oportunidad para ellos el hecho de poder trabajar con alumnos de otros centros e incluso de otros países. Por ello, se ha fomentado el trabajo en equipo y colaborativo. 
 
     Aquí, os dejamos el enlace a nuestra revista:
 
 
     ¡Desde aquí damos la enhorabuena a todos los participantes del proyecto y les deseamos buen verano!
 

PROGRAMA STEAM

 
    Durante este curso algunos docentes del centro (coordinados por María Jesús Dávila García) han desarrollado el *proyecto CITE Bartolo STEAM* con nuestro alumnado. Este trabajo tiene como objetivo «potenciar la competencia digital del profesorado» para poner en práctica metodologías activas y tecnologías educativas en el aula así como «favorecer el desarrollo de la competencia digital de los estudiantes» mediante el uso sistemático de herramientas y aplicaciones que contribuyan a la mejora de su aprendizaje. 
 
     Una muestra de las distintas actividades llevadas a cabo se recogen en la siguiente página web:
 
 
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EQUIPAMIENTO INFORMÁTICO, NUEVO Y DE REPOSICIÓN, DESTINADO A ENSEÑANZAS DE FP

Este centro ha recibido equipamiento destinado a las enseñanzas de Formación Profesional, mediante una inversión cofinanciada con fondos europeos FEDER, con el objetivo de invertir en educación, formación y formación profesional para la adquisición de capacidades y el aprendizaje permanente.  Más información sobre fondos europeos: 

https://www.dgfc.sepg.hacienda.gob.es/sitios/dgfc/es-ES/Paginas/inicio.aspx

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Picass Mob

DESPEDIDA DE ALUMNAS DEL PROGRAMA PICASSO MOB

Hoy tenemos que despedir a nuestras alumnas francesas que nos han acompañado durante tres semanas con el programa de intercambio Picasso Mob. Emma, Shaïnys y Tess, ha sido muy enriquecedor compartir con vosotras estas semanas. Os deseamos la mejor de las suertes. ¡Bon voyage!.

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EMPRENDEMOS Y APRENDEMOS (VISITA A CÁRITAS)

El alumnado de Diversificación del centro con su profesora Beatríz estuvo estudiando el ODS nº 1 sobre el fin de la pobreza durante el pasado trimestre y después decidió realizar marcapáginas y pulseras para venderlos, obtener una pequeña suma de dinero y destinarlo a ayudar a los demás. El miércoles fuimos a entregar ese donativo en Cáritas Campanario y nos vinimos con un montón de aprendizajes. Ángeles y sus compañeras nos explicaron las tres vías de actuación de Cáritas, sus actividades de ayuda a los demás no solo en el ámbito económico y la implicación altruista de sus voluntarias y voluntarios. TODO UN EJEMPLO. Esta actividad se encuadrada dentro de Cultura Emprendedora del IES Bartolomé José Gallardo. Entre los objetivos de este programa está que el alumnado de Diversificación y PRAGE esté en el centro de nuestras actuaciones pues creemos que tienen mucho que ofrecernos.
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